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4 Sep 2007: 1 . The Twelfth Cambridge Conference on Open and Distance Learning . Return to index . Conference Papers by authors S – Z . Chris Shei  Translationbased distance learning: knowledge acquisition without language barrier . Carol Shepherd Madelon Alpert Marilyn Koeller . From dinosaur to dynamo: mentoring seasoned Faculty for online efficacy . Ormond Simpson  From box of coloured chalk to PowerPoint and beyond . Elsebeth Korsgaard Sorensen Daithí Ó Murchú . Pedagogical design of dialogic eLearningtolearn – a meta perspective . Michael Thomas  Laptops, literacy and language learning: a framework for assessing the challenges faced by onetoone laptop programs in Japan . Ruan Zhiyong Guliang Gu . A testing and evaluation system based on internet technology . Workshops . Janet Macdonald Pete Cannell . Beyond events: exploring the potential of networked professional development for distance tutors . Kay Souter  Social learning and Second Life. 2 . Translationbased distance learning: knowledge acquisition without language barrier . Chris Shei Swansea University ccshei@yahoo.com . Abstract .

{ "viewingDirection": "left-to-right", "metadata": [ { "label": "Subject(s)", "value": "China; World War, 1939-1945" }, { "label": "Language(s)", "value": "English and Chinese" }, { "label": "Physical Location", "value": "Needham Research Institute" }, { "label": "Extent", "value": "1 volume, 2 sheets." }, { "label": "Funding", "value": "" }, { "label": "Abstract", "value": "p style='text-align: justify;'In this journal, Dr. Needham records his journey in a truck from Chungking (重慶 Chongqing) to Lanchow (蘭州 Lanzhou) via Chengtu (成都 Chengdu), then up through Gansu province to Tunhuang (敦煌 Dunhuang) and back. [Full itinerary]. On the first leg of the journey to Lanchow, he was accompanied by SBSCO staff members H.T. Huang (Huang Hsing-Tsung / Huang Xingzong) 黃興宗 and Liao Hung-Ying (Liao Hongying) 廖鴻英, as well as Derek Bryan from the British Embassy, Edward Beltz, an American oil geologist, and a young scientist Chen Tzu-hsin (Chen Zixin) 陳自信. In another truck travelled the famous explorer Sir Eric Teichman (1884-1944). From Lanchow to Chienfodong and back he was accompanied by H.T. Huang (who travelled back to Lanchow separately), Rewi Alley (1897-1987), Sun Kuang-chun (Sun Guangjun) 孫光俊 and

{ "viewingDirection": "left-to-right", "metadata": [ { "label": "Binding", "value": "pDetchōsō 粘葉装/p" }, { "label": "Uniform Title", "value": "大毘盧舎那成仏経疏" }, { "label": "Origin Place", "value": "Mount Kōya (高野山), Japan" }, { "label": "Provenance", "value": "pAcquired by purchase in 1949./p" }, { "label": "Physical Location", "value": "Cambridge University Library" }, { "label": "Extent", "value": "3 jō 帖 Leaf height: 246 mm, width: 159 mm." }, { "label": "Funding", "value": "" }, { "label": "Abstract", "value": "p style='text-align: justify;'Daibirushana jōbutsukyō sho (大毘盧舎那成仏経疏) is a commentary on Daibirushana jōbutsukyō (大毘盧舎那成仏経疏, Mahāvairocana-sūtra, in short, Dainichikyō 大日経). The commentary was given orally by Shan Wu Wei 善無畏 and written down by Yi Xing 一行. Daibirushana jōbutsukyō sho (in 20 volumes) was brought to Japan by Kūkai 空海 (774-835). Kūkai (also called Kōbō-daishi 弘法大師) was the founder of the Shingon sect of Buddhism (真言宗) and established Kongōbu-ji 金剛峰寺, a temple on Mount Kōya (高野山) in 816. Kongōbu-ji was the head temple of the Shingon-shu 真言宗 sect. Publications which were

27 Jun 2011: FARADAY PAPER 4. 人類原理と人類原理と人類原理と人類原理と科学と宗教科学と宗教科学と宗教科学と宗教論争論争論争論争. ジョン･ポーキングホーンジョン･ポーキングホーンジョン･ポーキングホーンジョン･ポーキングホーン. 要旨要旨要旨要旨 有機化合物からなる生命体は非常に特殊な自然法則の世界でしか発達しようがなかっ. た。この微調整を説明するには多数の宇宙があると推測するか、創造の概念に訴える. しかない。本論は、これらの競合する説明を比較検討する。

14 Mar 2014: FARADAY PAPER 11. 21212121 世紀における創世記の解釈世紀における創世記の解釈世紀における創世記の解釈世紀における創世記の解釈. アーネスト・ルーカスアーネスト・ルーカスアーネスト・ルーカスアーネスト・ルーカス ‘創世記 1 の文脈では、『日』という言葉は文字通り 24 時間でしかありえない」 。「私は問うが、第一の日と第二の. 日と第三の日が、それらには朝と夕べがあったと言われているが、でも、それらが太陽も月も星もなしに、そして第. 一の日には天すらもなしに存在したというのが合理的な陳述だなどと、知性を持った人間のいったい誰が考えるだろ. うか？私は、誰もこれらが比ゆ的な表現であり、歴史に似せてある種の神秘を示しているのだということを疑わない. だろうと思う」 。. 要旨要旨要旨要旨. 本論は､創世記の最初の数章は､科学的文書としてではなく古代ヘブライ人に向けられた象徴的物語として表現され.