Search

21 Apr 2022: Paper 21. 宗教と科学の勃興 ピーター・ハリソン. Peter Harrison. F a r a d a y P a p e r s. 要旨. 科学と宗教は歴史的に敵対関係. にあり、宗教は本質的に科学を. 歓迎しない、というような見方. がよくなされる。本論文は、こ. のような見方に反論し、近代科. 学の出現において宗教が積極的. な役割を果たした様な様相を. 示す。そして宗教的な考察がい. かに主要な科学者たちを動機付. け、科学の核となる哲学的前提. を提供し、科学的方法と内容を. 形成し、科学に社会的正当性を. 与える価値の源となったことを. 明らかにする。. 科学と宗教は歴史的に、よくても冷え切っ. た関係にあったというのがよくある見方であ. る。俗説では、ガリレオとカトリック教会の. 緊張関係や、最近の宗教的動機による進化論. の否定は、繰り返し起こる対立の典型的なパ. ターンとされる。しかし、ここ数十年、科学史家た. ちはこの「対立論」 学会ではこう呼ばれている. を入念に少しずつ突き崩してゆき、その労苦の結果、.

1 Sep 2023: The Eagle 2023. THE EAGLE 2023 1. The Eagle 2023VOLUME 105. WELCOME. 2. Published in the United Kingdom in 2023 by St John’s College, CambridgeFirst published in the United Kingdom in 1858 by St John’s College, Cambridge. Cover photo by: Rich MarshamPrevious page photo: Ascension Day carol, St John’s College Choir directed by Christopher Gray, May 2023. Credit: Joe Giddens, Press Association. Designed by Out of the Bleu (07759 919440; www.outofthebleu.co.uk)Printed by CDP (01517 247000; www.cdp.co.uk). The Eagle is published annually by St John’s College, Cambridge, and is provided free of chargeto members of the College and other interested parties. THE EAGLE 2023 3. Photo: Spring at St John’s, March 2022 Credit: Paul Everest WELCOME. ContentsWelcome. Contributors. 6. Editorial. 7. Message from the Master. 8. Features. St John’s in the 1970s. 14. Cleaning up: converting waste streams into green energy. 17. Writer in Residence. 21. Making way for tigers: decoding the relocation of people from India’s Protected Areas. 24. Ax:son Johnson Centre for the Study of Classical Architecture. 28. College life. Senior Tutor’s report on student welfare support. 34. Education report – Mathematics. 36. The SBR. 39. A day in

9 Jun 2014: <<Lecture & Practice>>. Let’s enjoy Origami. “Origami”, folding papers to create shapes has existed in many countries from ancient times. In Japan it has been developed as an enjoyment, an educational material, a communication tool, engineering technology and so on. Why don’t you fold pieces of paper to find something new? 【Registration】 Please email to IEEC ACS (adv@iee.nagoya-u.ac.jp) with your name and School name. International students, academics from overseas and their family members over 18 years old (and Japanese staff & students as well) will be welcome. Due to the capacity of the room, the number of participants might be limited to 20. This session will be collaborated with the Basic Seminar for undergraduate students at NU. << 講義と実習 >>. 折り紙を楽しみましょう. 紙を折って形を作り出すことは、多くの国で古くから親しまれています。日本では、楽しみや、. 教育材料、コミュニケーションツール、工学技術などとして、発展してきました。 紙を折って、何か新しい発見をしてみませんか？. 【申込み登録(２週間前から可能)】 事前に氏名、所属を、国際教育交流センターACS

24 Nov 2023: Multilingual Models in Neural MachineTranslation. Guangyu Yang. Department of EngineeringUniversity of Cambridge. This dissertation is submitted for the degree ofMaster of Philosophy in Machine Learning and Machine Intelligence. Clare Hall August 2023. Dedicated to my loving parents. Declaration. I, Guangyu Yang of Clare Hall, being a candidate for the MPhil in Machine Learning andMachine Intelligence, hereby declare that this report and the work described in it are my ownwork, unaided except as may be specified below, and that the report does not contain materialthat has already been used to any substantial extent for a comparable purpose. All software used in this thesis was written in Python and PyTorch. The open-sourceHugging Face transformers library1 [47] was used for downloading pre-trained models andinference. The sacreBLEU library2 [26] was used to download datasets and evaluate theperformance of the models using the BLEU metric. The BLEURT library3 [34] was used toevaluate the performance of the models using the BLEURT metric. The OpenICL frameworkwas used to experiment with in-context learning. And the Direct Preference Optimizationcodebase4 [28] was used for unsupervised preference optimization with MBR. The

1 Aug 2008: 创造与进化创造与进化创造与进化创造与进化，，，，不是创造或进化不是创造或进化不是创造或进化不是创造或进化. 比利著比利著比利著比利著. 摘要摘要摘要摘要. 本文指出，创造与进化并非对立的观念。"创造"是一个神学名词，指一切事物都源于创. 造者。"进化论"则指当代人对神如何产生多元生物的理解。我们需要这两种观点，才能. 解释科学家所观察的现象。. 圣经开宗明义地提及宇宙的创造："起初神创造天地"。乍看之下，这似乎是简单、明确的陈述，但却在过去数个世纪引发了没完没了的论争。神何时创造天地？怎么创造？使用什么材料？神是否真是万物的创始者与设计者？这些问题在十八世纪末愈显尖锐，因为当时科学家发现地球远比一般所假设的六千年更古老 这假设是根据圣经的年代表所推论的 [例如，创四；太一 1-16；路三 23-38] 。

30 Nov 2023: LIONEL D. SMITH __________________________________________________________________. Faculty of Law, University of Cambridge 10 West Road, Cambridge UK CB3 9DZ. Fellow of Gonville and Caius College, Cambridge CB2 1TA Telephone: ( 44) 01223 330079. lionel.smith@law.cam.ac.uk. EMPLOYMENT. 2022 – 2017-2023 2000-2022 2013-2016. Downing Professor of the Laws of England Faculty of Law, University of Cambridge Fellow, Gonville and Caius College, Cambridge Director, Cambridge Private Law Centre Courses taught: Equity (undergraduate level); Restitution, Advanced Private Law, English, Comparative and Transnational Secured Transactions Law (postgraduate level). Visiting Professor, Faculty of Law, University of Oxford. Courses taught: Trusts, Land Law (undergraduate level); Advanced Property and Trusts, Restitution (postgraduate level). Professor, Faculty of Law, McGill University. Full Professor (2007-2022); Sir William C. Macdonald Professor of Law (2014-2022); James McGill Professor of Law (2004-2014); Associate Professor (2000-2007); William Dawson Scholar in Law (2003-2004). 2007-2014: Director, Paul-André Crépeau Centre for Private and Comparative Law (until 2012, the Quebec Research Centre of Private and Comparative Law). 2001-2004:

7 Jun 2010: 当前位置：首页-->材料学院-->科研信息-->文章阅读. 英国皇家院士、剑桥大学亨利巴帝斯亚（Harry Bhadeshia）教授将来我校进行学术交流. 发布时间：2004-1-2 16:49:42 ÔÄÁÊý£º 675. 英国皇家院士、剑桥大学亨利巴帝斯亚（Harry. Bhadeshia）教授将来我校进行学术交流. 应焊接国家重点实验室的邀请，英国剑桥大学亨利巴帝斯亚（Bhadeshia）教授将于2004年1月6日至1月11日来我校进行学术交流。亨利巴帝斯亚（Bhadeshia）教授是英国皇家科学院和工程院院士，主要从事钢铁材料如马氏体钢、贝氏体钢及铁素体等的研制和设计。同时，对材料焊接过程的组织和性能模拟进行了深入地研究。. 访问期间，亨利巴帝斯亚（Bhadeshia）教授将在我校进行三场报告：. 1、新型贝氏体钢材的相变及设计(PhaseTransformations and the Design of New BainiticSteels). (时间：1月7日8:50-9:40， 地点：热加工重点实验室５楼会议室). 2、焊缝组织与性能预测(Prediction of theMicrostructure and Properties of Steel WeldMetals). (时间：1月9日9:30-10:30，地点：材料学院焊接系714)

28 Nov 2022: Lesson 9 Tadashi gives us a description of his family. Study this Yamakawa family chart and the prose passage that follows:. 一 (はじめ) 信子 (のぶこ）. エンジニア (56歳) 主婦 (50歳). 正 (ただし) 実 (みのる) 国子 (くにこ) 医者 (28歳) 大学生 (21歳) 高校生 (17歳). 私の家族はみんなで五人です。父と母のほかに弟が一人と妹が一人います。父. はエンジニアです。一年に二回仕事でイギリスに行きます。父の部屋にはコン. ピ’ターが二台もあります。弟は二十一歳です。京都大学の学生です。休みには友達と旅行に行きます。妹はまだ高校生です。毎日三時間もピアノの練習をし. ます。私は医者です。朝から晩まで大学病院で働きます。時夜も仕事をしま. す。休みの日にはよく母と散歩します。 9.1 Numerical classifiers 私の家族はみんなで五人です。 一年に二回仕事でイギリスに行きます。 父の部屋にはコンピューターが二台もあります。 Every object in Japanese has a descriptive classifier which is used when that object is counted. It is as if one always had to say ‘three head of cattle’ rather

Japanese Works : Izumi meisho zue. Akisato Ritō 秋里籬島, active 1780-1814. Japanese Works. <p style='text-align: justify;'><i>Izumi meisho zue</i> is an example of a late eighteenth-century gazeteer, printed and illustrated by woodblock print. Cambridge's copy was owned by William George Aston (1841-1911), whose ex libris stamp appears <a href='' onclick='store.loadPage(2);return false;'>inside the front cover.</a></p><p style='text-align: justify;'>This copy may be compared to two digitized copies in Waseda University Library (<a target='_blank' class='externalLink' href='http://www.wul.waseda.ac.jp/kotenseki/html/ru04/ru04_00348/index.html'>Ru 04-00348</a> and <a target='_blank' class='externalLink' href='http://www.wul.waseda.ac.jp/kotenseki/html/ru04/ru04_04749/index.html'>Ru 04-04749</a>) and one in the <a target='_blank' class='externalLink' href='http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/2563477?tocOpened=1'>National Diet Library of Japan</a>.</p><p style='text-align: justify;'>The <a href='' onclick='store.loadPage(191);return false;'>final page</a> of the main text identifies the author as Ritō Akisato Shōseki 籬島秋里湘夕, a name used by Akisato Ritō 秋里籬島, active 1780-1814. The <a href=''

11 May 2024: Search site. Cambridge Institute for Sustainability Leadership (CISL). 为何选择剑桥大学？| Why Cambridge? “在韧性精神方面我们可以从英国经验中学到很多，这对我们的工作十分有益”. 副市长，2015年7月. 剑桥大学的专业视角及其政策和产业影响. 八百多年来，剑桥大学的学院文化、人员规模和跨学科方法帮助前沿人才取得了伟大成就。其至今引领了无法计数的重大突破，并将取得更多成果。在推动知识贡献并将其转化为政府和产业领导者可采用的实际、相关的专业见解等方面，CISL扮演了充分角色。. CISL集合了对宏观层面趋势和挑战的深入理解，尤其关注国家、区域和机构战略政策的实际操作。. 通过剑桥大学的前沿思想和我们在政府和企业的高级实践者网络，CISL在可持续领导力、绿色金融、自然资源安全、企业可持续发展创新、低碳经济转型等领域具有专业视角。. 我们的专业背景.